月別アーカイブ: 2014年2月

英語で音読 不思議の国のアリス11:

【一日10分、楽しく聞いて音読・録音。英語の発音がみるみる変わります。】

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The Alice in Wonderland

作者:Lewis Carroll ルイス・キャロル

♣今日の音読♣

(音源:LibriVox: Alice’s Adventures in Wonderland (abridged)より)

★シャドーイングポイント1:ゆっくりバージョンです。音声といっしょに読んでみてください。★

♣英語テキスト♣

she soon made out that it was only a mouse that had slipped in like herself.

- 出典Lewis Carroll, Alice in Wonderland (Project Gutenberg)

 

★音読ポイント1:テキストを読みながら声をいれてみてください。ぜひ、録音してください!★

カタカナ英語から脱却し、きれいな英語発音を身につけるには、

音読が一番効率的です。

音読の基本は、まず、自分の声に向き合うこと。

自分の声を客観的に聴くことで、自分のクセがわかります。

ボタンをおすと録音ページへいきます。

*当サイトでは、Ipad 等、Flash再生ができない環境では録音できません。録音についてのご留意点は、記事の最後に記載しております。また、聴きながら録音する場合、ヘッドフォンをされることをお勧めします!

 

♣翻訳♣

アリスはすぐに、それはアリスと同じように(海に)すべり落ちたネズミにすぎないことが

分かりました。

 

♣単語・イディオム・文法♣

♣make out: 理解する、

恋人がいちゃつく、という意味もあります!

 

♣フォニックス発音ポイント♣

slipped

過去形になると多くの単語は語尾に「ed」がつきます。

この「ed」、単語によって、[d]と発音したり、[t]と発音したりするわけですが・・

じつは、規則があります。ここでクイズ!

 

1. slipped

これは、さいどの[ed]の発音のしかたは、[d]でしょうか?[t]でしょうか?

正解は、[t]。あえてカタカナでかくと、スキップト。

 

2.dreamed

こちらは、さいどの[ed]の発音のしかたは、[d]でしょうか?[t]でしょうか?

正解は、[d]。あえてカタカナですと、ドリームド。

 

3. accepted

こちらは、[d]でしょうか?[t]でしょうか?

これはどちらも不正解!

正解は [id]。あえてカタカナですと、アクセプティッド。

 

こちら、じつはルールがあるのです!

  • 無声音のあとは、[ed]は[t]で発音する。
  • 有声音のあとは、[ed]は[d]で発音する。
  • そして、最後がtやdでおわるときは、[id]で発音する。なぜかって、[i]をいれたほうが言いやすいから!

無声音というのは、ノドをふるわさず、息でだす音。

具体的には、p, k, f, s, h, θ, tʃ,  ʃ

skipped は無声音でおわっているので、[t]になります。

逆に有声音とは、そのほかすべて。

母音とか、b, g, z, n, m, r, l,

発音するとき、ノドが震える音です。

dreamed は有声音でおわっているので、[d]になります。

 

というわけで、これを暗記する必要があるのか!?ですが、暗記は必要ないと

思います。ただ、こんなルールがあるんだ、ぐらいで。

きっと、頭のどこかにルールは残ると思いますし、それにより覚えやすくなると思います。

発音のルールって、とどのつまり、みんなが話しやすい方向に流れた結果できたものです。

話しにくくなるルールだったら、とっくにすたれていますので。

そういう意味では、ルールを早めにしっちゃったほうが、発音しやすくなるかもしれません!

 

♣もう一度聴いてみてください♣

★シャドーイングポイント2:もう一度、聴きながら読んでみてください。★

 

この時点でシャドーイング=音声を聴きながらまねできる方は、かなり英語力の高い方です!

記事の最初のゆっくりバージョンや、テキストをみながら、練習してください。

オーディオを10回以上繰り返し聞くと、最初聞き取れなかった単語が聞こえてきます。

 

★音読ポイント2:ではもう一度、テキストを読みながら声をいれてみてください★

(*Flash再生ができない環境では録音できません。)

音読ポイント1とポイント2の音声を、聞き比べてみてください。

(もし録音ページをとじても、もういちど「ろくおんモード」ボタンをおすと、再生できます。)

かなり上手になっていますね。

フォニックス+毎日音読練習で、英語の発音はグングンよくなります。

ぜひ、フォニックス学習と音読練習を続けてください。

英語の勉強は継続が大事!今日の自分が、あしたの自分を変えます。

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Kumata_LR-e1388021703827★フォニックスを知りたい方は、「くまたプロジェクト」を最初から読んでみてください。60分間、楽しくお話を読むだけで、フォニックスがわかります!

 

★もし記事の話が気に入られたら、音声とテキストをダウンロードして、聴いて読んでみてください。ダウンロードは無料です。発音にくわえて、リスニング力・リーディング力もぐんぐんアップ!

テキスト

*英語テキストはこちら(無料):Project Gutenberg’s Andersen’s Fairy Tales
*Project Gutenbergについてはこちらの記事をご参照ください。

英語音声

*Audio Book のダウンロードはこちら(無料)Livrivox:Children’s Short Works

(Librivoxのページ リストの2つ目、The Pool of Tears を選択してください。)

*Livrivoxについては、こちらの記事をご参照ください。

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♦録音について♦

♣「朗読練習用 レコーダー」のページで、「再生ボタン」を押して、声を聞き比べてみてください。

もし「朗読練習用 レコーダー」のページを閉じてしまっても、各音読ポイントで、「ろくおんモードボタン」を押すと、再表示されます。

♣こちらのツールは、Flash Player 10.1以上がインストールされた機器でご使用可能です。

タブレット・iPad, iPodなどではむずかしいと思われますが、すべてでテストしたわけではありません。もしタブレットでも使えた!という情報ありましたら、教えていただけると嬉しいです。

♣現在、録音時間は30秒です。

♣録音した音声は60分の間保存されます。

♣ご意見・ご感想ありましたら、どんどんコメントいただけると幸いです!

英語で音読 不思議の国のアリス10:

【一日10分、楽しく聞いて音読・録音。英語の発音がみるみる変わります。】

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The Alice in Wonderland

作者:Lewis Carroll ルイス・キャロル

♣今日の音読♣

(音源:LibriVox: Alice’s Adventures in Wonderland (abridged)より)

★シャドーイングポイント1:ゆっくりバージョンです。音声といっしょに読んでみてください。★

♣英語テキスト♣

Just then she heard something splashing about in the pool a little way off,

and she swam nearer to see what it was:

- 出典Lewis Carroll, Alice in Wonderland (Project Gutenberg)

 

★音読ポイント1:テキストを読みながら声をいれてみてください。ぜひ、録音してください!★

カタカナ英語から脱却し、きれいな英語発音を身につけるには、

音読が一番効率的です。

音読の基本は、まず、自分の声に向き合うこと。

自分の声を客観的に聴くことで、自分のクセがわかります。

ボタンをおすと録音ページへいきます。

*当サイトでは、Ipad 等、Flash再生ができない環境では録音できません。録音についてのご留意点は、記事の最後に記載しております。また、聴きながら録音する場合、ヘッドフォンをされることをお勧めします!

 

♣翻訳♣

ちょうどそのとき、アリスは、すこし離れたところで、なにかが海の中で

ばしゃばしゃとしている音を聞きました。

アリスはそれが何かを見に行くため、近くに泳いでいきました。

 

♣単語・イディオム・文法♣

♣splash about: 水遊び、みずをばしゃばしゃとばす

splash は、水などがはねる、とばす、といった意味です。

ディズニーランドのsplash mountain(スプラッシュマウンテン)をイメージするとわかりやすいです!水がとびちりますね。

 

♣フォニックス発音ポイント♣

heard [hə́ːrd] : hear [híər]の過去形

hard [hɑ́ːrd] (かたい、ハード)と似ているんですが・・区別してください!

hard [hɑ́ːrd]の場合は、[a] です。

[a]

口をおおーきくたてにひらいて、のどのオクから、「あ!!!」

くわしくはこちら

 

heard [hə́ːrd]の場合は、あいまい母音+R。

あいまい母音とは、どうでも適当でいいや、といった感じの音です。

説明もいいかげん・・

[er]

 

hard ははっきりと[a]の音をだして発音してください。

heardは[a]は適当・・なくともよいぐらいです。

日本人からみると、英語はたくさん「ア」の発音があります。

すべてカタカナの「ア」ではなく、ひとつずつ違う音です。

区別できると、ぐっとかっこよくなりますよ!

そしてもちろん、自分で発音できる音は、聞き取れるようになります。

リスニング力もアップ!!

 

♣もう一度聴いてみてください♣

★シャドーイングポイント2:もう一度、聴きながら読んでみてください。★

 

この時点でシャドーイング=音声を聴きながらまねできる方は、かなり英語力の高い方です!

記事の最初のゆっくりバージョンや、テキストをみながら、練習してください。

オーディオを10回以上繰り返し聞くと、最初聞き取れなかった単語が聞こえてきます。

 

★音読ポイント2:ではもう一度、テキストを読みながら声をいれてみてください★

(*Flash再生ができない環境では録音できません。)

音読ポイント1とポイント2の音声を、聞き比べてみてください。

(もし録音ページをとじても、もういちど「ろくおんモード」ボタンをおすと、再生できます。)

かなり上手になっていますね。

フォニックス+毎日音読練習で、英語の発音はグングンよくなります。

ぜひ、フォニックス学習と音読練習を続けてください。

英語の勉強は継続が大事!今日の自分が、あしたの自分を変えます。

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Kumata_LR-e1388021703827★フォニックスを知りたい方は、「くまたプロジェクト」を最初から読んでみてください。60分間、楽しくお話を読むだけで、フォニックスがわかります!

 

★もし記事の話が気に入られたら、音声とテキストをダウンロードして、聴いて読んでみてください。ダウンロードは無料です。発音にくわえて、リスニング力・リーディング力もぐんぐんアップ!

テキスト

*英語テキストはこちら(無料):Project Gutenberg’s Andersen’s Fairy Tales
*Project Gutenbergについてはこちらの記事をご参照ください。

英語音声

*Audio Book のダウンロードはこちら(無料)Livrivox:Children’s Short Works

(Librivoxのページ リストの2つ目、The Pool of Tears を選択してください。)

*Livrivoxについては、こちらの記事をご参照ください。

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♦録音について♦

♣「朗読練習用 レコーダー」のページで、「再生ボタン」を押して、声を聞き比べてみてください。

もし「朗読練習用 レコーダー」のページを閉じてしまっても、各音読ポイントで、「ろくおんモードボタン」を押すと、再表示されます。

♣こちらのツールは、Flash Player 10.1以上がインストールされた機器でご使用可能です。

タブレット・iPad, iPodなどではむずかしいと思われますが、すべてでテストしたわけではありません。もしタブレットでも使えた!という情報ありましたら、教えていただけると嬉しいです。

♣現在、録音時間は30秒です。

♣録音した音声は60分の間保存されます。

♣ご意見・ご感想ありましたら、どんどんコメントいただけると幸いです!

英語で音読 不思議の国のアリス9:

【一日10分、楽しく聞いて音読・録音。英語の発音がみるみる変わります。】

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The Alice in Wonderland

作者:Lewis Carroll ルイス・キャロル

♣今日の音読♣

(音源:LibriVox: Alice’s Adventures in Wonderland (abridged)より)

★シャドーイングポイント1:ゆっくりバージョンです。音声といっしょに読んでみてください。★

♣英語テキスト♣

However, she soon made out that she was in the pool of tears which she had wept when she was nine feet high.

- 出典Lewis Carroll, Alice in Wonderland (Project Gutenberg)

 

★音読ポイント1:テキストを読みながら声をいれてみてください。ぜひ、録音してください!★

カタカナ英語から脱却し、きれいな英語発音を身につけるには、

音読が一番効率的です。

音読の基本は、まず、自分の声に向き合うこと。

自分の声を客観的に聴くことで、自分のクセがわかります。

ボタンをおすと録音ページへいきます。

*当サイトでは、Ipad 等、Flash再生ができない環境では録音できません。録音についてのご留意点は、記事の最後に記載しております。また、聴きながら録音する場合、ヘッドフォンをされることをお勧めします!

 

♣翻訳♣

しかし、アリスはまもなく、自分が9フィートの身長のときに流した涙でできた海にいるのだとわかりました。

*1フィートは30.48cmなので、9フィートは、4.5mぐらい。不思議な国のアリスでは、アリスの身長が大きくなったり小さくなったりします。

 

♣単語・イディオム・文法♣

♣make out: 理解する、わかる

恋人同士が「いちゃつく」という意味でも使えます。

基本単語+副詞のイディオムは便利ですが、意味がはばひろくあります。

あとはもう、文脈で判断!

 

♣weep: なく、涙をながす

過去形になると wept です。

 

♣フォニックス発音ポイント♣

♣tear [tíər] : 涙

[ər] はあいまい母音 + [R] の発音になります。

 

ここで、注意!

まったく同じつづりで、意味も音もちがう単語があります。

tear[tέər]:ひきさく、さく

涙の tear はティァといった音になりますが、引き裂くの tear は テァといった発音になります。

 

♣もう一度聴いてみてください♣

★シャドーイングポイント2:もう一度、聴きながら読んでみてください。★

 

この時点でシャドーイング=音声を聴きながらまねできる方は、かなり英語力の高い方です!

記事の最初のゆっくりバージョンや、テキストをみながら、練習してください。

オーディオを10回以上繰り返し聞くと、最初聞き取れなかった単語が聞こえてきます。

 

★音読ポイント2:ではもう一度、テキストを読みながら声をいれてみてください★

(*Flash再生ができない環境では録音できません。)

音読ポイント1とポイント2の音声を、聞き比べてみてください。

(もし録音ページをとじても、もういちど「ろくおんモード」ボタンをおすと、再生できます。)

かなり上手になっていますね。

フォニックス+毎日音読練習で、英語の発音はグングンよくなります。

ぜひ、フォニックス学習と音読練習を続けてください。

英語の勉強は継続が大事!今日の自分が、あしたの自分を変えます。

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Kumata_LR-e1388021703827★フォニックスを知りたい方は、「くまたプロジェクト」を最初から読んでみてください。60分間、楽しくお話を読むだけで、フォニックスがわかります!

 

★もし記事の話が気に入られたら、音声とテキストをダウンロードして、聴いて読んでみてください。ダウンロードは無料です。発音にくわえて、リスニング力・リーディング力もぐんぐんアップ!

テキスト

*英語テキストはこちら(無料):Project Gutenberg’s Andersen’s Fairy Tales
*Project Gutenbergについてはこちらの記事をご参照ください。

英語音声

*Audio Book のダウンロードはこちら(無料)Livrivox:Children’s Short Works

(Librivoxのページ リストの2つ目、The Pool of Tears を選択してください。)

*Livrivoxについては、こちらの記事をご参照ください。

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♦録音について♦

♣「朗読練習用 レコーダー」のページで、「再生ボタン」を押して、声を聞き比べてみてください。

もし「朗読練習用 レコーダー」のページを閉じてしまっても、各音読ポイントで、「ろくおんモードボタン」を押すと、再表示されます。

♣こちらのツールは、Flash Player 10.1以上がインストールされた機器でご使用可能です。

タブレット・iPad, iPodなどではむずかしいと思われますが、すべてでテストしたわけではありません。もしタブレットでも使えた!という情報ありましたら、教えていただけると嬉しいです。

♣現在、録音時間は30秒です。

♣録音した音声は60分の間保存されます。

♣ご意見・ご感想ありましたら、どんどんコメントいただけると幸いです!